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    天津體育學院實習管理規定
    2012-03-13 10:06   審核人:

    教務處教[2005]17號

    實習教學是本科學生培養過程中重要的實踐性教學環節和教學形式,是學生學習實際知識和技能,使專業知識與實際相結合的綜合性教學過程和教學階段,是實踐教學環節不可缺少的重要一環。為了進一步加強和完善實習教學管理,貫徹落實教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》(教高[2005]1號)精神,使實習更加規范化、合理化和科學化,結合我院實際情況,特制定本規定。

    一、實習教學目的

    通過實習和實踐,加深學生對于社會、國情和專業背景的了解;通過考察和實踐,拓寬學生的視野,獲得與本專業有關的實際知識,鞏固所學理論知識,培養學生分析、解決實際問題的能力和創新能力;通過接觸社會,樹立合作精神,激勵學生敬業、創業精神,提高學生的綜合素質和人才培養質量。

    二、實習教學內容、形式和實習場所

    實習教學內容包括教學實習、認識實習、調查(含社會實踐)等。實習教學環節種類多樣,時間長短不一,涉及面廣。對此教學環節必須規范管理,才能保證實習教學達到教學要求。

    實習教學可采取集中與分散、校內與校外、市內與市外、實習與課堂教學相結合等多種組織形式進行。各系部可根據具體情況予以選擇。對于以分散形式進行的實習教學,要加強組織領導,嚴格要求,加大監督和檢查力度,不能放任自流。

    集中形式;是由實習指導教師帶隊,在指定的單位或區域進行實習。

    分散形式;是學生分散到實習基地共建單位,按照雙方協議要求,接受所在單位指導教師的領導和安排進行實習,學校的教師起協調聯絡作用。

    不管采用哪種實習教學形式,都必須保證實習教學質量和效果。實習應保證每天不少于六小時。

    實習場所的確定原則:

    1.各專業要確定相對穩定的、滿足實習需要的實習基地。

    2.在滿足專業教學計劃的要求、保證實習效果和質量的前提下,遵循從學生學習和就業需要出發的原則進行選擇安排。

    三、實習教學的組織與管理

    實習教學工作實行學院、系部二級管理,并采用目標管理與過程管理相結合的方式。各級職責如下:

    教務處職責:

    1.負責全院實習教學管理工作,貫徹落實教育部、教育廳對實習教學工作的指導文件,制定、修改學院實習教學管理條例;

    2.協調解決實習教學過程中出現的問題,抽查實習教學質量;

    3.組織、交流實習教學工作經驗;

    4.按規定向學院領導上報全院實習教學情況。

    5.分配全院實習經費。

    系部職責:

    1.系主任負責本系實習教學的全面領導與組織工作,同時成立實習指導小組;

    2.建立穩定的實習教學基地,審核落實實習場地,做好實習前、中、后的各項工作;

    3.實習指導小組根據專業實踐教學計劃對各類實習教學的要求制定各實習教學大綱、實習教學實施計劃與實習管理細則;

    4.指派實習指導教師;

    5.進行實習教學改革,保證實習教學質量,檢查實習教學效果,總結、交流實習教學經驗;

    6.分配系部實習教學經費,檢查實習教學經費使用情況;

    7.教學秘書負責管理實習教學日常工作,核實實習計劃,填報表,整理保管實習教學文檔材料并按要求上報。

    教研室職責:

    協助各系部進行實習教學的各項準備與實施工作。

    四、實習教學工作文件

    1.實習教學大綱

    實習教學大綱是教學計劃所設置的實習環節要求達到的教學目標及具體教學要求,是制定實習教學計劃、組織學生實習和成績考核的重要依據。其內容包括:

    (1)實習性質、目的、任務與要求;

    (2)實習的組織領導;

    (3)實習內容、形式與時間安排;

    (4)實習成績的考核標準和考核方式;

    (5)實習紀律與注意事項;

    (6)其他。

    實習管理細則應堅持目標管理與過程管理并重的原則,根據本單位各種實習教學特點,制訂相應的教學組織管理文件,如:實習準備工作、實習指導書的編寫、實習動員、指導教師的責任、學生實習質與量的要求等。畢業實習大綱應與畢業設計題目要求的內容一致。

    2.實習實施計劃

    根據實習教學大綱的要求,結合實習基地的實際情況,制定實習教學的具體執行程序。

    實習實施計劃的內容包括:實習內容、實習單位、實習時間與地點、實習人數、實習日程安排、實習報告要求、實習紀律、實習考核和經費預算等。

    五、實習教學的實施

    1.各系部按照教學計劃的安排和專業培養方案,在實習前一學期填寫下一年度實習計劃,經主管教學系主任批準后,上報教務處。凡需學院發函到相關實習基地的系部,在上報計劃中說明。

    2.各系部成立實習指導小組,按教學計劃和培養目標的要求,監控實習全過程,及時解決學生實習過程中的各種問題和困難。

    3.確定指導實習教師名單,。

    4.做好實習動員工作。組織實習師生學習《天津體育學院實習管理規定》,介紹實習基地情況,明確任務,加強紀律教育、和安全教育。

    5.采用集中實習的系部組建實習隊,設實習隊長、副隊長。實習期間實行實習隊長負責制,及時向系部實習指導小組反饋實習情況,通報信息。指導教師應嚴格按照《實習指導教師職責》對實習教學全過程進行檢查、監督和指導。

    6.實習結束,實習學生應該認真撰寫實習報告和實習總結,按規定提交各類實習文件。指導教師審閱實習學生的實習文件,寫出評語,作為實習成績考核的依據之一。各系部及時、認真做好實習教學總結與評定、評優工作。

    7.實習教學結束后,實習隊要組織交流,并寫出書面總結,總結材料中應包括實習教學實施計劃的執行情況、質量分析、經驗體會、存在問題、解決措施和建議等。

    六、實習教學總結與評估

    1.學院組織實習教學檢查評估小組對實習教學工作進行檢查與評估,內容包括(1)實習組織管理;(2)實習教學大綱、計劃執行情況;(3)實習教學質量;(4)安全管理及其它等。

    2.實習檢查評估采取系部總結與現場抽查相結合的方式進行,教務處組織專家深入實習基地,對學生實習情況進行抽查。

    3.教務處定期對各系部的實習總結進行評價,并對全院的實習工作進行總結。

    4.各系部應加強實習教學改革的研究與實踐,不斷提高實習教學效果。對效果好、成效顯著者,教務處和系部應及時將總結經驗,在全院交流推廣。

    七、實習教學中指導教師職責

    1.資格:

    (1) 實習指導教師應由具有良好政治與業務素質、有較豐富的實踐經驗、責任心強、有一定實習指導經驗的中級以上職稱的教師擔任,助教、研究生不能單獨指導實習。助教經過培訓后,確可勝任者,也可擔任指導教師。 指導教師應本著“老、中、青”三結合的原則,做到以老帶新。

    (2)校外實習指導教師應選聘具有良好政治與業務素質、有較豐富的實踐經驗、責任心強的教師、教練、管理人員、工作人員擔任(原則上應從事本崗位工作5年以上)。

    (3)集中組織的實習,可按1:15—1:20左右的師生比例配備實習指導教師。

    (4)分散安排的實習,系部應按區域和實習生人數配備實習指導教師,負責審查實習單位的落實情況及檢查、考核等工作。

    2.職責:

    (1)集中實習的教師要提前到實習單位聯系,了解、熟悉工作與教學環境情況,同實習單位領導商定學生參與工作項目等事宜,為培養學生實踐、創新能力創造機會和條件。

    (2)根據實習教學大綱和實習場所實際情況制訂實習實施計劃或實習指導書,對實習過程的各項工作負責。初次擔任實習的指導教師要提前到達實習單位,取得指導實習的經驗,熟悉實習各項規定,掌握實習評分標準。

    (3)指導實習生做好實習前的準備工作,講清實習目的、要求及注意事項,宣布實習紀律,組織學生學習實習教學大綱并討論,幫助實習學生從思想上、業務上做好充分準備。

    (4)實習中,指導教師認真審查實習生制訂的每一階段的實習方案,檢查學生完成實習的情況,做好每一工作環節的分析和評議。加強對學生本專業知識的指導,解答學生在實習中遇到的問題,及時總結在實習中學到的知識,幫助學生解決實習中遇到的問題,引導學生深入實際、調查研究。

    (5)指導教師在指導實習過程中要以身作則、言傳身教,關心學生的思想、工作、生活和身體健康。教育學生嚴格遵守實習生守則和各項規章制度,遇到重大問題應及時向指導教師或系部領導請示匯報。加強安全教育,以免發生事故。對違紀學生,及時批評教育;對違規情節嚴重者,指導教師有權令其停止實習,上報系部實習指導小組或系領導處理。

    (6)指導教師在實習期間,要積極主動地與實習單位建立密切的聯系和融洽的協作關系,與實習單位配合及時解決實習中的問題。應定期向實習單位和系部實習指導小組匯報學生實習情況,爭取實習單位的指導和幫助。同時要注意宣傳和擴大學校的影響,使實習基地具有穩定性。

    (7)實習結束時,認真審閱學生的實習日記、實習報告(含專題報告)等實習文件,結合現場考查(筆試或口試)和實習期間的表現,對實習學生進行過程和目標的綜合考核。

    (8)實習結束后,指導教師要做好實習總結工作。應與實習單位的有關人員,共同對實習質量進行分析、評估,并征求實習單位及學生對改進實習的意見,提出實習工作建議和綜合改進措施。要認真做好有關資料的整理、歸檔工作。實習總結及相關資料報系部備案存檔。

    (9)在校外實習時,實習方式無論是分散或集中,指導教師都應認真負責地組織好實習,加強與實習所在單位的聯系,爭取得到實習所在單位領導、技術人員和管理人員的支持與幫助,促進產學研合作教育,加強實習基地的建設。

    (10)指導教師在實習期間不得擅自離開崗位從事與實習無關的其它工作,不得私自找人頂替指導,如遇特殊情況必須請假,須經系主任簽字批準,并指派其他教師指導。

    八、實習教學中實習學生守則

    1.實習學生要認真學習實習管理規定,明確實習目的,端正實習態度,按照實習教學大綱的要求認真、按期完成實習教學全過程。分散實習的學生,應結合實習的具體情況和實習單位委派的指導人員做好實習進度安排等事宜并及時將計劃寄回各系部。

    2.實習生要嚴格遵守實習學校(單位)及實習隊各項規章制度,服從管理,遵守紀律,禮貌待人,服裝得體,舉止文明。

    3.實習生要認真學習、領會實習教學大綱或實習任務書的內容,熟悉實習進度安排,聽從實習指導教師的指導,服從指導教師和實習單位人員的管理。虛心向指導教師和實習單位委派的指導人員請教,按照行業規范的要求認真履行崗位職責,學習實際操作技能,提高自身的專業技能水平。

    4.實習生要認真完成實習教學大綱規定的各項實習任務,參加實習考核。并提交下列實習文件:

    (1)教案(教學、訓練不少于14~16次課)(教育實習)

    (2)實習理論課講稿1~2份(教育實習)

    (3)實習計劃(非教育實習)

    (4)分析課報告(教育實習)1~3篇、實習報告或調研報告1~2篇(非教育實習)

    (5)實習周記6~8篇

    (6)實習總結1~2篇

    (7)實習成績評定表1份

    5.實習生在實習過程中,自始至終既要深入實際、勇于實踐,又要嚴格遵守規章制度,確保人身和設備的安全。

    6.實習生要發揚團結、友愛、互助、合作的精神和實事求是、艱苦奮斗、嚴謹治學的作風,團結實習單位同事,自覺克服實習環境、食宿等生活方面的困難。

    7.除完成《實習教學大綱》規定的各項內容外,鼓勵學生在實習期間積極參加實習單位的公益勞動、社區服務、科技咨詢、文體活動及政治學習等集體活動。通過實習,接觸實際、了解社會,學會做人、做事。

    8.實習生若對實習學校(單位)或實習指導教師有意見,必須通過帶隊教師反映解決。

    9.實習期間,實習生若有不服從領導,違法亂紀、損壞公物、打架鬧事,帶隊教師可根據所犯錯誤的性質和嚴重程度、影響大小等,予以批評教育或停止其實習。同時向系部匯報,并根據學校有關規定處理。

    10.實習期間,學生因違反實習紀律和安全操作規范、規則造成的自身傷害,學校免負其責。

    11.集中實習的學生,實習結束后應集體返校,個別學生如應特殊情況需提前或推后返校,必需經過帶隊教師批準。分散實習的學生,按各系部規定的日期返校。

    12.因病、因事不能參加實習者要有醫院證明或書面陳述報告,向各自系部辦理請假手續,可補一次實習;實習期間請假者,應該經指導教師同意,未經批準,不準擅自離開實習單位,否則按曠課處理;對上、下班無故遲到、早退、擅自離開實習崗位等,經兩次批評教育無效者,酌情折算為曠課時數。

    13.對未能達到實習大綱的基本要求、實習期間病事假超過全部實習時間的1/3以上者、實習文件馬虎潦草、內容有明顯錯誤,實習成績做不及格處理,隨下一年級重修。重修費用(包括交通費、住宿費、材料費等)自負。無故缺勤天數達總實習天數1/4及以上者,實習成績作不及格處理,并不允許重修。

    14.獨立聯系實習或畢業設計的學生,離校前應與學校簽署協議,自己對在校外期間的行為及其產生的后果負完全責任。

    15.實習生如違背下述五條之一者,根據情節輕重,給予批評教育或紀律處分,甚至停止實習。

    (1)不服從實習學校(單位)和指導教師的領導教育,無理取鬧。

    (2)未經準假擅自外出、外宿或留宿客人。

    (3)打人、罵人、酗酒、吸煙、私自接受禮品。

    (4)行為舉止違反實習學校(單位)規定。

    九、實習成績評定與管理

    1.指導教師根據學生實習期間的實習表現、態度、任務完成情況、實習日記、實習報告、實習單位指導人員(分散實習)的評語及筆記、口試、答辯或其它有效方式對學生的實習成績進行綜合評定,按優、良、中、及格、不及格五級分制評定,并折合成百分制登錄[優(≥90),良(89-80),中(79-70),及格(69-60),不及格(<60)[。各系部必須嚴格按照學生實習成績考核標準對學生進行考核,考核合格者,給予相應學分。評分標準如下:

    (1)優:達到實習計劃中規定的全部要求。實習日記很認真;實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結,文字工整,能運用所學的理論對某些問題加以分析;口試或筆試時能完滿正確地回答問題。

    (2)良:達到實習計劃中規定的全部要求。實習日記認真;實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結,文字工整,基本上能運用所學的理論對某些問題加以分析;口試或筆試時能正確地回答問題。

    (3)中:達到實習計劃中規定的全部要求。實習日記較認真;實習報告內容正確;口試或筆試時能正確地回答問題。

    (4)及格:基本上達到實習計劃中規定的要求。能記實習日記;實習報告內容基本正確;口試或筆試時基本上能正確地回答問題。

    (5)不及格:未達到實習計劃中規定的基本要求。實習日記、實習報告馬虎,并有明顯錯誤;口試或筆試時不能回答主要問題或有原則性錯誤。

    2.學生實習成績的評定原則上呈正態分布,優秀成績的比例一般不超過15%。

    3. 實習成績上網公布,學生可以自己查詢。學生原始實習成績檔案及其調整情況由各系部嚴格管理,不得遺失、涂改,除工作需要不得隨意查閱。學生對實習成績有異議的,可以要求查閱成績。

    4.指導教師對學生實習成績負責,教學秘書對實習成績的管理負責,不得應學生要求提分加分,否則視為協同作弊,追究其責任。

    十、實習經費的使用與管理

    1.實習教學經費實行“統一計劃,指標到系,超支不補,節約留用”的使用辦法,并按照不同的專業和實習學生人數統一發放給各系部,由各系部負責管理,??顚S?。

    2.實習費用的開支(包括住宿、交通、管理、講課費等)按照學校有關財務規定執行。

    十一、本規定自頒布之日起實行,解釋權在教務處。

    教務處

    2005年9月10日

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