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    天津體育學院教考分離實施辦法
    2013-09-26 08:30 教務處  審核人:

     教務處教[2013]13號 

    為完善教學管理制度,加強教風、學風建設,嚴格考試管理,客觀、公平、公正地評價教學效果,提高教學質量,特制定本辦法。

    一、教考分離的涵義

    教考分離是將教學和考試分開,任課老師不參與所任課程出題、監考、評卷和質量分析的考試。強調嚴格按教學大綱教學,根據培養目標、教學目的、教學大綱,制定考核大綱,建立一套包括試題庫、自動命題、閱卷、評分、考試分析、成績管理等各種規章制度完備的考核管理系統。

    二、教考分離的范圍

    我校實施教考分離的課程范圍包括全部本科人才培養方案中規定的公共課、專業基礎課、專業課。

    三、教考分離的形式

    教考分離的形式分為試卷庫、試題庫、專項技術課程考核組聯考等三種方式。

    四、命題與組卷的要求

    (一)課程考試命題必須依據課程教學大綱要求進行,要充分考慮課程教學內容的覆蓋面和區分度。

    (二)試題可組織本校教師命題、借用外校試卷、也可利用原課程存檔試題等。

    (三)采用試卷庫形式考核的課程必須有三套或以上的試卷供考試使用,并同時寫出相應的標準答案和評分標準。試卷庫的考試方式是由傳統的考試命題方式向試題庫命題方式的一個過渡,是教學管理不斷發展而誕生的一種暫時性的學??荚囆问?,各院(系)應在建立課程試卷庫的基礎上逐步向建成課程試題庫的方向推進。

    (四)采用試題庫形式考核的課程,由各院(系)根據教學大綱、試題庫系統的要求組題。試題庫應定期充實、調整和更新,并根據學科的發展及教學要求不斷創新。

    五、評卷及成績分析

    (一)實施教考分離的課程必須成立閱卷小組,閱卷小組應由兩位或兩位以上教師組成,采用流水作業、集體、集中方式閱卷。任課教師不得參加考試評卷工作。

    (二)教師在閱卷時,統一尺度。閱卷完畢指定專人負責試卷的拆封、分數的填寫,并簽名。

    (三)閱卷結束后,閱卷小組應做好復核、分析總結、試卷整理歸檔等工作。

    六、教考分離的實施與要求

    (一)教考分離工作由教務處和各院(系)進行統一規劃,按校、院(系)兩級實施。

    (二)各院(系)成立考試工作領導小組,由院長(系主任)、分管教學副院長(副主任)、教研室主任等人員組成。院(系)考試工作領導小組負責本院(系)考試工作的組織、實施、改革等。

    (三)公共課教考分離工作由教務處組織實施。

    (四)專業基礎課、專業課的教考分離工作由院(系)組織實施。在每學期的第十周前向教務處備案本學期的教考分離實施計劃。

    (五)每學期各院(系)實施的教考分離課程數量不少于3(不含公共課),其中至少有一門課程采用試題庫的考核形式。

    (六)各院(系)應根據各專業的具體情況,制訂近三年的教考分離計劃, 逐漸加大各專業教考分離課程門數。全校到201650%以上的學科課程實施教考分離,50%以上的公共課程、專業基礎課程以及專業課程建成試題庫,在此基礎上逐步實現和完善部分課程實行在線計算機考試的模式。

    (七)學校定期組織對教考分離課程考核工作的專項檢查。對沒有按照規定組織教考分離的課程所發放的教學工作量予以追回,并追究相關當事人責任。

    七、本辦法自文件下發之日起執行,由教務處負責解釋。

     

                                            教務處

                    2013918

     

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